互聯網下“知識擁擠”的社會：80后、90后焦慮的學習，00后“原住民”滋生了叛逆

這幾天，心緒難寧。我哥的小女兒悅悅，才不過12歲，就已離家出走了多次，每一次離家出走都是一場刀割火燒般的慌亂和疼痛。前幾天她又失蹤了，起因大概是斷了她的網、沒收了她天天玩到半夜的手機，好在，找了回來，但想不到的是，她竟強烈地提出要退學，并強硬表示自己隨便干點啥都能養活自己。

這不僅令我哥感到茫然和絕望，也讓我心痛到無言以對——她還是這么小的孩子，還遠未到能夠隨意掙脫教育的時候。她們，或者說我們，到底怎么了？

小鎮親兄弟的迥異命運：教育，以及巨變的時代

很慚愧，我算是村子里第一個考上大學、第一個讀研的人，雖然過得并不比別人好甚至還不如，但總算能夠站在洶涌的人群中以知識分子來自命，哪怕被裹挾在日新月異的浪潮里還保有一點點淺薄的見解和認知，我想，再努努力、使勁攏一攏這把火種，我或許真能在舒服了自己的同時，再給我的后代們打開一個更好的開始。

畢竟，幾輩人面朝黃土背朝天，走出來并慢慢在城市里立下腳跟，總歸不易。這些年，互聯網大潮涌起了一浪又一浪的造富神話，很多人感慨，讀書有什么用，寒門更是再難出貴子了啊。但從我的角度，教育切實改變了我的人生軌跡，貴子不貴子沒那么重要，先把寒門的“寒”去掉再論其他啊。再說了，不讀點書、受點教育，很多人恐怕連互聯網的“洗腳水”都喝不上，連當“韭菜”被割的資格都不具備，活得豈不是窩囊？

我哥受的教育少一些，當年也正是陳浩南、山雞們走俏的年代，稍微被帶跑偏了一下，中專畢業后就來大上海闖蕩。遺憾的是，沒學歷沒獨特技能，知識儲備和視野眼界也不太夠，既沒有身價暴漲，也沒有聲名鵲起，和大部分站在聚光燈外看熱鬧的普通人一樣，拼命工作、掙扎的活著，然后多年后退守到昆山甚至老家成家不立業，再把希望寄托到下一代身上。

苦是苦了點，但這個時代最大的好處就是，不會虧待愿意努力和付出的人。這些年，隨著移動互聯網的普及和LBS、大數據等基礎技術的進展，外賣、出行等行業風起云涌，不僅在很大程度上方便甚至改變了我們的日常生活方式，也為類似我哥這樣的群體更好地出賣勞動力提供了可能，掙得雖然不多，但總算有一些額外收入來補貼家用，總歸是沒以前那么焦慮了。

最大的焦慮，還是在孩子身上。活到現在，我哥越來越活成了父輩們的樣子，將遺憾和希望更多寄托在孩子身上，希望孩子好好讀書，將來走一條不同的路。不過，互聯網時代，孩子們的生活方式和思維習慣也出現了巨大的變化，甚至帶來了一些棘手的挑戰。

這些互聯網“原住民”在很小的時候，就習慣了上網、打游戲、玩手機、線上聊天包括網戀，對新鮮事物的獵奇欲望和接受度都迥異于從前，一旦你無法忍受他們的這種行為方式，兩輩人的隔閡甚至階段性的對抗、仇恨就可能產生，叛逆、出逃甚至有一些過激行為都在所難免。而他們的受教育方式也在變化，最常見的比如各類學習機、在線課堂，就連蘋果最近都新發布了一款教育版iPad，說不上好壞，這些工具在極大便利知識獲取的同時，也一定程度上強化了學習的惰性、弱化了獨立思考性。

這些都在我侄女悅悅的身上有很深的表現。我想，技術本身無罪，或許一切都因人而異，但這些技術所帶來的表征、所引發的隔閡甚至對抗，有時候又讓我們疲于應對、無所適從，真的是讓人又愛，又恨。

80、90后群體裂變：上升通道，以及其他

我其實很想告訴侄女，想體面地養活自己可能并沒有想象中那么容易，但又不知道該怎么讓她接受。我想，還是將話題回歸到我們這批80后甚至正在崛起的90后群體身上，探討一下正在遭遇的困境、正在發生的變化。

數據顯示，我國今年城鎮實際新增勞動力人口是1500萬到1600萬，與此同時，2.8億的農民工，今年至少還要新增三、四百萬農村轉移勞動力，加上高校畢業生達820萬、近500萬中專畢業生、近百萬復轉軍人和去產能轉崗職工，國內的就業壓力并不輕松，雖然國內似乎有靈活用工的苗頭，但回歸到個體的競爭和各自的上升通道上，形勢反而更嚴峻。

很明顯的一個感受是，在互聯網環境的沖擊下，80、90后群體正在快速裂變為創業群體、白領（或打工）群體兩類迥異的群體，無論是行為表征還是生存狀態，大家的差異都很大。

自2015年開始，國內的創業熱情就開始空前高漲，并迅速席卷了傳統的各行各業。國家發改委發布的《2016年中國大眾創業萬眾創新發展報告》報告顯示，全國近九成在校大學生有創業意向，七成以上在校大學生創業動機是自我價值實現，青年創業已占創業者總體比例的41.7%。

創業能夠改變命運嗎？也能，也不能。身邊有一窮二白、憑借幾年創業堅持實現自我的例子，也有不少倉皇潰逃、負債累累躲到天涯海角的例子。這些年，風口變化太快，那些膽識過人的“連續創業者”一個猛子扎進去，一個風口一個風口的泅渡，選擇了這條路基本就選擇了一路向前狂奔，目的地實際上大都指向金字塔般閃閃發光的名利場。

“太累了，也很不快樂，其實我也沒賺到多少錢，還落下了一身病，最關鍵的，總覺得有一種身份認同的邊緣感，現在覺得自己活明白了點，想要讀個MBA，學點東西，沉淀兩年，把自己的社會地位往更高的階層稍微擠一擠。”一位做淘寶店生意的朋友坦言。據他說，和他競爭MBA名額的，一大半都是類似的創業者，不管賺沒賺到錢，大家似乎又開始步調一致的想要叩開教育的大門，重新接受一次或錯過或留有遺憾的精神洗禮。

與之相對，白領（或打工）群體則是另一番生存景象。職場這條路慢工出細活，更多需要的是慢慢積累、慢慢上升，十年后，可能大部分人才逐漸找回了令自己舒服的生活姿態。雖然這幾年互聯網經濟的快速發展，將一部分人的職業路徑大大縮短了，但職場這個行當整體形態沒本質變化，大部分普通人踏實工作，目標或許是小康或中產，即使比上不足比下有余，養家糊口不愁并能體體面面地活著，也算不錯。

不過，白領群體也在發生一些顯著的變化，最大的感受是，大家都在盡一切可能地提高自己、武裝自己，甚至一度很盲目。

”一邊帶娃，一邊想考下注冊會計師證，感覺好難啊，好辛苦，但我要強慣了，非要逼一逼自己，也不想被朋友們落下太多。“一位寶媽朋友不止一次向筆者倒苦水，又考砸了一科，也真是不容易。

我在想，佛系文化、喪文化這類元素的流行，群體性焦慮感的偶爾蔓延，一方面與大家的生存狀態有關，大部分80后甚至90后都慢慢變成了社會的中流砥柱，要承受的東西很多，物質生活壓力也大，大家都想盡快找到自己的上升通道，偶爾迷茫困頓再正常不過；另一方面，則是環境使然，被裹挾在造富神話浪潮里的大部分普通人，眼看著一個個年輕人像浪花一樣拍來、像鐮刀一樣“割來“，誰也不敢保證不會輕易受到影響。

白天疲于上班，夜里見縫插針學習，或許已成了很多年輕人的生活常態，不受時空限制的在線教育迎來黃金發展期，也算是趨勢使然。艾瑞咨詢的一份行業報告顯示，2017年僅中國在線語言教育市場規模就達到了375.6億元，用戶規模突破2600萬。

在筆者看來，無論是販賣教育，還是販賣知識，他們所帶來的最大的社會意義，應該是為廣大小鎮青年、白領青年們提供了躍升和成長的可能吧。

不過，在和諸多年輕朋友交流之后，筆者反而有一個很深的感觸，在這個唯快不破的互聯網時代，教育或者說學習能帶給我們的，除了功利性需要以外，或許還有精神的平靜、自我的價值滿足和肯定，以及，在我們置身洶涌的人群之時，能夠更自信一些、更堅定一些。